Se acabó por ahora

Hemos llegado al final del curso y por tanto al momento de la despedida temporal. Seguiremos a partir de septiembre en el blog y esperamos que fuese útil para todo el alumnado. No olvideis nunca el objetivo de nuestro trabajo, luchemos por la igualdad y especialmente contra la injusticia. Sigamos en la pelea y aunque sea difícil no nos cansemos, hagámoslo por todos los hombres y mujeres presentes y futuros. Un saludo y hasta pronto.

Más cine: Ángeles de Hierro

De nuevo volvemos a utilizar una película para nuestras clases en esta ocasión es un largometraje para televisión, de la que la crítica nos decía lo siguiente:

"En esta cuidada producción de la cadena HBO se ha recreado con rigor histórico el contexto de la lucha del National Woman's Party a través de localizaciones y vestuario acordes con el primer cuarto del siglo XX. Sin embargo, como contrapunto, la directora ha optado por una banda sonora con música contemporánea para intentar acercar el hecho histórico a nuestra época., algo que tal vez saque a más de uno de la historia.Juzguen ustedes mismos".

En cuanto a su argumento nos habla de: "Alice Paul, una mujer comprometida con la lucha por el voto femenino, pone contra las cuerdas al Presidente Woodrow Wilson reclamando, a las puertas de la Casa Blanca, lo que el Gobierno de los EE.UU. ya había autorizado: la XIX Enmienda a la Constitución por la que se reconocía el derecho de la mujer a votar.Fueron tiempos de protestas en la calle, desfiles y huelgas de hambre. Alice Paul y sus correligionarias llegaron a ser encarceladas y alimentadas a la fuerza antes de que el presidente Wilson aceptara poner en marcha la XIX Enmienda y dar fin a la lucha que habían mantenido generaciones de mujeres por más de cien años". (Guíatv.com)

Apasionante, ¿verdad? espero que os guste y nos sirva de punto de aranque en nuestro estudio sobre el sufragismo.

Título Original: Iron Jawed Angels
Género: Drama
Calificación: Apta para todo público Año 2004
Origen: Estados Unidos Duración: 123 minutos
Director: Katja von Garnier
Protagonistas: Hilary Swank, Margo Martindale
Reparto
Laura Fraser, Julia Ormond, Anjelica Huston, Frances O'Connor, Molly Parker, Brooke Smith

Teatro contra la violencia sexista.

Vamos a participar en una nueva actividad, ahora asistiremos a una obra de teatro para jóvenes y representada por jóvenes, en este caso los alumnos del Ies Los Manantiales de Torremolinos. ¿Quieres saber más?

Los próximos lunes 12, martes 13 y miércoles 14 de mayo el Centro Cultural Provincial de Calle Ollerías acogerá la Muestra de Teatro ‘Los Buenos Tratos’, en donde se representarán las tres obras de teatro escritas e interpretadas por alumnos de secundaria de Málaga sobre el fenómeno de la violencia de género. Una puesta en escena a la que asistirá cerca de un millar de estudiantes de una veintena de centros educativos de Málaga y que forma parte de la campaña ‘Los Buenos Tratos’ promovida por el Colegio de Abogados y realizada por EL OBSERVADOR / http://www.revistaelobservador.com/.

La campaña ‘Los Buenos Tratos’ es un proyecto sobre Derechos Humanos contra la violencia y específicamente sobre la Violencia de Género que tiene como objetivo que los adolescentes conozcan, hablen, discutan y propongan medidas, acciones y comportamientos contra esta lacra de la sociedad. Para ello, el proyecto se vale de una fórmula primaria de debate y comunicación, el teatro, la improvisación y la interpretación como un instrumento poderoso para entender el problema, comprender sus causas y evitar sus consecuencias.

Esperamos que la actividad sea interesante, que la disfrutéis y que de nuevo os ayude a reflexionar. De nuevo aquí tienes un lugar donde comentar tu opinión

Encuentro con ONG Intered

Gracias a la colaboración del Departamento de Religión Católica tenemos la oportunidad de realizar un encuentro con voluntarias de la ONG Intered, no solo nosotros sino también nuestros compañeros y compañeras de 1º y 4º.

El objetivo de la actividad es llamar la atención sobre las situaciones de desigualdad que las mujeres sufren en muchos lugares del mundo, especialmente por el enorme peso de los estereotipos. Para ello veremos un excelente video presentado por dicha organización. En algunos grupos se realizarán juegos cooperativos.

Esperamos que la actividad sea interesante y en su caso divertida. como siempre puedes comentarnos aquí lo que ha parecido. Recuerda: respeto las normas gramaticales y ortográficas, está en un blog educativo.

Visita a Exposición 14 marzo

Vamos a realizar una salida dentro de nuestro programa de actividades del día de la mujer. Visitaremos la exposición ubicada en el Museo de Málaga (Palacio de la Aduana) y que tiene como tema central la Mujer y su visión desde el arte. aquí contais con una breve introducción.

"Por suerte la imagen de la mujer ha adquirido su verdadera dimensión con el paso de los siglos hasta llegar a su situación actual en nuestra sociedad, en la que practicamente se mueve en condiciones de muchas más igualdad. Pero no siempre fue así. Los siglos XIX y XX estuvieron marcados por unos estereotipos que de ellas se tenían y que son los que pretenden hacer vernos con esta exposición. Fabulaciones sobre la Mujer, además, nos ofrece algunas obras de arte del siglo XVII, e incluso nos ofrece alguna que otra obra arqueológica."

La exposición Fabulaciones sobre la mujer. La imagen femenina en las colecciones del Museo de Málaga se ha realizado en colaboración con el Instituto Andaluz de la Mujer, con el doble objetivo de poder trabajar la comprensión y apreciación de las colecciones del Museo y el papel de la mujer a lo largo de la historia.Esta muestra tiene el objetivo de fomentar el conocimiento y disfrute de los fondos de las secciones de arqueología y bellas artes bajo enfoques de coeducación con temática cultura y de género.
La actividad que el Museo ofrece consiste en una visita acompañada de un monitor, que actúa de intermediario entre las colecciones del Museo presentes en la exposición y el alumnado asistente. Espero que disfruteis de esta visita guiada y que obtengamos interesantes beneficios de ella.

Como actividad posterior fundamental estará la de realizar un comentario sobre la visita en esta entrada del blog (individualmente). Recuerda que debes respetar las normas gramaticales y ortográficas.

Visibilizando nuestra realidad: Callejero

Vamos a realizar una nueva actividad en la que pretendemos visibilizar la constante discriminación en la que han vivido historicamente las mujeres y que hoy aún sufren.

Vamos a buscar calles malagueñas con nombre de mujer. Una pista 269 vías llevan nombre de mujer, ¿muchas? La ciudad tiene unas 4.400, ¿note parecen menos ahora?.

a) Te proporcionamos un lugar donde buscarhttp://diariosur.es/fijas/calles/index.htm .

b) Realiza un breve listado con calles y posteriormente busca quienes eran esas mujeres.

c) En clase pondremos en común los resultados y debatiremos sobre ellos.

d) Finalmente responderemos a un cuestionario entregado en clase.

Espero que os guste esta tarea y que os haga abrir los ojos.

Conmemorando el 8 de marzo

Aunque este año el 8 de marzo sea sábado no nos podemos olvidar de esa fecha y desde el instituto se realizan diversas actividades dirigidas por la coordinadora de Coeducación Ángeles Narváez.

Desde una asignatura de Cambios sociales vamos a plantear una actividad:

Realización de murales que tengan un claro mensaje de denuncia de la desigualdad y que sean un llamamiento a la lucha por la igualdad. Os proporcionaremos todos el material que necesiteis.

Sed creativos y adelante. como siempre si tienes alguna duda y comentario aquí tienes el lugar para trasladárnoslo.

Y se nos olvidaba. Felicidades a todas y Desearos un mundo más justo.

Lucha Contra la violencia: "Te Doy Mis Ojos"

Ahora que estamos sumergidos en el taller de Prevención de Violencia de Género podemos pararnos en una película de las que llegan al corazón, de las que son "más reales que la vida misma" y de las que nos hacen pensar.

Dirección: Icíar Bollaín.País: España.Duración: 106 min.

Interpretación: Laia Marull (Pilar), Luis Tosar (Antonio), Candela Peña (Ana), Rosa María Sardà (Aurora), Kity Manver (Rosa), Sergi Calleja (Terapeuta), Dave Mooney (John), Nicolás Fernández Luna (Juan), Elisabet Gelabert (Lola), Chus Gutiérrez (Raquel), Elena Irureta (Carmen).

Guión: Icíar Bollaín y Alicia Luna.Música: Alberto Iglesias.Fotografía: Carles Gusi.

Montaje: Ángel Hernández Zoido.Dirección artística: Víctor Molero.

Estreno en España: 10 Octubre 2003.

Premios: Goya a la mejor película, dirección, guión, actor, actriz, actriz de reparto y sonido.

Concha de Plata Festival de San Sebastián, Ondas, Protagonistas, Fotogramas de Plata, Observatorio de la violencia, Festivales de Santo Domigo, Seattle, Méjico, etcétera.

Sinopsis: Pilar sale huyendo de su casa con cuatro cosas y su hijo. Tras nueve años de matrimonio, huye del maltrato al que la somete su marido, Antonio. Él no tarda en salir a buscarla, pues, según él, la quiere más que a nada en el mundo. La película ahonda en las relaciones de la pareja y su entorno familiar y laboral, marcadas por el drama de la violencia contra las mujeres.

«Te doy mis ojos cuenta la historia de Pilar y Antonio pero también de quienes los rodean, una madre que consiente, una hermana que no entiende, un hijo que mira y calla, unas amigas, una sociedad y una ciudad como Toledo que añade con su esplendor artístico y su peso histórico" (Iciar Bollaín)

Disfrutádla, y especialmente reflexionad. Disponéis de este blog para comentar lo que os está haciendo sentir.

Taller Prevención Violencia de Género

Este año de nuevo en nuestro Instituto y en colaboración con el Ayuntamiento de Málaga se está realizando un taller de prevención de violencia de género. Lo realizarán todos los alumnos y alumnas de Tercero de la Eso. No vale la pena inicidir en lo necesario de este tipo de actividades, esencial en nuestro Proyecto de Coeducación. Puedes utilizar nuestro blog para expresar tu opinión sobre el desarrollo de esta actividad.

Mujeres en la historia

En las próximas semanas vamos a intentar acercarnos a la historia de grandes mujeres, porque aunque normalmente no han aparecido siempre existieron. De nuevo a partir del cuadernillo entregado por el profesor debereis presentar una breve semblanza biográfica de mujeres médicos, cirujanas, poetisas, músicas o escritoras. Seguro que se os ocurren muchas más, pues de eso hablaremos en clase, o ¿por qué no lo comentas aquí?

Imagen: La pintora Frida Kahlo

Elaboración ejes cronológicos

Vamos a realizar una línea de tiempo con las principales fechas en la evolución de la lucha por los derechos de la mujer desde la revolución francesa a la actualidad. Usaremos las fechas del cuadernillo proporcionado por el profesor en clase.

Imagen:Olimpia de Gouges

Feliz 2008

El profesor de esta materia, probablemente vuestra asignatura favorita ¿? os desea un año lleno de conocimientos, igualdad y buenos momentos, educativos, o no.

Ojalá durante el curso podamos hablar de una menor importancia del problema de la violencia machista en nuestro país. Como cantaba John Lennon: "You may say I am a dreamer, but I am not the only one, perhaps one day you join us..." (Podéis decir que soy un soñador, pero no soy el único, quizás algún día tú te unas a nosotros...)

Carlos Muñoz

Lectura de curso: Caricias de León. Instrucciones

Algunos de vosotros ya habéis comenzado la lectura de esta novela en Navidades, otros la comenzareis ahora, todos me imagino que necesitáis conocer el guión del trabajo a realizar, aquí lo podéis ver.

Trabajo sobre el libro “Caricias de León”

1. Resume el argumento del libro.
2. ¿Qué te ha parecido el libro? ¿Te ha gustado? ¿Hay algo que destacarías o que te ha llamado la atención?? ¿Te la esperabas así?
3. ¿Qué te ha parecido la forma en que está escrito? ¿Te ha sorprendido, te ha resultado difícil? ¿Por qué crees que el autor ha escogido este tipo de narración?
4. ¿Crees que es una historia realista en los personajes, en los ambientes y en las situaciones que presenta? ¿Por qué?
5. ¿Se descubre alguna intención por parte del autor al escribir la novela? ¿Cuál es el tema o temas de la novela?
6. ¿Crees que está bien elegida la ilustración de la portada del libro? ¿Por qué?
7. Realiza una presentación de los principales personajes del libro:
León, Verónica, Madre de León, Padre de León, Diana, Vanesa, Ángel, Patricio, Salvador.
Papel que cumple en la obra.
Forma de ser en relación al asunto central del texto.
Futuro que les aguarda según tu opinión.
8. Realiza una redacción de al menos un folio sobre el problema de la violencia sexista y todas sus formas.

Opcional: Busca información sobre su autor:, Santiago García Clairac

http://www.loslibrosdesantiago.com

Ánimo y disfrutad de la lectura.